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ルール

ささくれだった胸の内、

自分で歌って慰める。

心と心が通わない

そんな虚しい会話をした後。


罰が何を生むのだろう。

事の本質が見えないと、

ただ憎しみだけが増幅するだけ。


不登校の増加を新聞が伝えてる。

小学生、高校生よりも

断然多い中学生。

生徒のやる気の無さ。

家庭環境。

原因は本当に、生徒側だけなのか。


義務教育という名の縛り。

そこでの学びに喜びはあるのか!?


平等という名の元に、

ただ6時間を机の前に縛り付けて。

ワーク提出。

小テスト。

同じものさしでしか計っていない、計れない。


そもそも、人間は皆違う。

だったらもっと能力別だっていいんじゃないか?

その子にあった勉強を!

すると、その子は輝きだす。

知るって楽しい。

わかるって面白い。


ルール、ルール、ルール。

ルールって、一体何なんだ?

人が過ごしやすくする為に必要なルールならいい。

しかしルール自体が必要なのか、

その本質を見極めずに、

ただただ従えと宣うのは何の為?

生徒の為じゃないだろう。

自分の身がカワイイだけじゃないのか!



※栃木県内の不登校数・・・小学生・高校生、それぞれ約600人。中学生約2000人。






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RIN・・・中2の娘
RON・・・小6の息子
私・・・心と身体に良いものに興味があります。アートセラピスト、ドリームセラピストでもあります。

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